اكتوبر المجلة التربوية 1العدد الرابع 2025 ج 2

الصفحة 246-530

• عرض المقالة
• PDF 7.42 M
• View on SCiNiTO

"بناء نظام تقييم ذكي بتوظيف خوارزميات تعلم الآلة لتشخيص مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية"

الصفحة 246-300

أمل التلواني

• عرض المقالة
• PDF 2.72 M
• View on SCiNiTO

الخصائص السيكومترية لمقياس متلازمة الإرهاق الانفعالي لدى المعلمين في ضوء نموذج الاستجابة المتدرجة ثنائي البارامتر

الصفحة 301-350

هشام محمد عبدالحميد الخولي

• عرض المقالة
• PDF 2.34 M
• View on SCiNiTO

التقييم السيكومتري لمقياس مهارات التواصل الاجتماعي الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا في ضوء نظرية الاستجابة للمفردة وفق نموذج سلم التقدير (راش– أندريش) أحادي البارامتر

الصفحة 351-456

غادة محمد أحمد شحاتة

• عرض المقالة
• PDF 3.59 M
• View on SCiNiTO

تقويم التقنيات التعليمية الذكية في العملية التعليمية بالمرحلة الجامعية في ضوء نموذج التقبل التكنولوجي (TAM)

الصفحة 457-490

تهاني مجاهد البدراني؛ عبد الرؤوف محمد إسماعيل

• عرض المقالة
• PDF 2.34 M
• View on SCiNiTO

تطوير مقياس لقياس استعداد واتجاهات المعلمين نحو الذكاء الاصطناعي في التعليم: دراسة في البنية العاملية والخصائص السيكومترية وفق نظرية الاستجابة للفقرة

الصفحة 493-530

عبير علي عيظة اليامى

• عرض المقالة
• PDF 2.41 M
• View on SCiNiTO